让科学普及与科技创新比翼高飞
——刘嘉麒
摘要：科学普及是提高全民素质的重要举措。人的素质是国家软实力的根本体现，关系到社会的长远发展。做好科普工作，离不开全社会的通力协作，更需要科技工作者为之付出努力。
关键词：科学普及 科技创新 科技工作者
一、科学普及是强国强民之策
习近平总书记在2016年“科技三会”上的重要讲话指出：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。希望广大科技工作者以提高全民科学素质为己任，把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。
总书记的指示，明确了科学普及的定位，肯定了科学普及的重要性。科学普及与科技创新如同鸟之双翼，只有比翼齐飞，才能飞得更高、飞得更远！公民科学素养提高了，创新土壤就会更扎实，创新驱动社会发展就会更有力；在更多高精尖领域取得科技创新的突破，社会对创新价值的理解就会更充分，人们对科技知识的向往就会更强烈。
我们可以看到，目前我国科普和创新文化建设成效显著：公众科学素质和创新文化意识不断提升，科普人才队伍持续增长，科普经费投入稳定提高，科普场馆建设力度加强，科普传播形式日趋多样，群众性科技活动丰富多彩，创新文化环境正在形成。
二、加强科普工作
科学普及是一门综合性的学问，是对人类创造发明所积累的科学技术的二次开发。它的本质是大众科学，受众面越大，普及得越广泛越深入，成效也就越显著。科学大众化既是科学普及的目标，也是科学普及的任务，即科学社会化与社会科学化。科学技术一旦为广大群众所掌握，就有了广阔的发展空间和巨大的生命力。
（一）充分发挥净化社会的功能
在新媒体广为普及的今天，信息的传播“迅雷不及掩耳”。然而好事不出门，坏事传千里。许多不正确、不健康的舆论乃至谣言的传播速度之快、范围之广，常常令人始料不及。这些负面的东西严重地扰乱了社会秩序，对社会安全产生了危害。科学是克服愚昧、抵制迷信、净化社会的有力武器。在这种情况下，必须加强科普工作，进行正面引导，用科学批驳谬误，以真理战胜邪恶，营造一个风清气正的社会氛围。
在信息爆炸、鱼龙混杂的时下，对科普创作的时效性、针对性、多样性、传播度和便捷度也提出了更高的要求。科学普及必须走向社会化、大众化，深入到社会的各个角落、各种场合、各种人群。人们的年龄、性别、职业、履历、文化程度等各有不同，对科普作品的兴趣和要求也各不相同。我们应当做千方百计的努力，最大限度地满足个性化的需求。
（二）科学性是科学普及的灵魂
当今的科普作品存在以下一些问题：
（1）缺乏科学内涵。有些作品“下笔三千，离题万里”，往往不知所云。另外有些作品虽然涉及了一些科学知识，但内容却似是而非，只知其然，不知其所以然，甚至为了吸引眼球，将道听途说的言论也当做科学依据，哗众取宠，夸大其词。
（2）知识陈旧老化。生活中无时无刻不存在科学，无时无刻不需要科普。科学技术的发展日新月异，新的知识层出不穷，各类理论、方法、数据等都在不断地更新和改进。但在一些作品中，却大量引用过时的、错误的“知识”，令人堪忧。
（3）宣扬伪科学。有人将非科学甚至反科学的东西披上科学的外衣，用唯心的理念或庸俗的故事解释自然现象，具有非常严重的欺骗性。这些制造流言蜚语、虚假信息的人，企图通过花言巧语蒙蔽公众，造成鱼目混珠的假象。
（三）改变传统观念，发挥传统优势
由于新媒体不断涌现，传统的传播手段受到一定冲击，科普的内容与形式也随之发生改变。如何看待这种现象？毕竟，印刷术已有上千年的历史，为人类文明作出了巨大贡献。在信息时代，它们面临着挑战的同时，也面临着机遇，仍有传统优势和生存空间，仍有其必要性和不可替代性。但我们千万不可墨守成规，而必须创新，唯有创新才能使其产生新的生命力。
要做到这一点，就必须树立唯民众需求是仰的观念，在创作题材、表现形式等方面，既喜闻乐见、通俗易懂、获取方便，又保持科学的准确性和严谨性。
对此，我认为科普作品既要让外行人明白，又要使专业人员认可。在强调趣味性、艺术性的同时，还应当把科学性排在首位。摆事实、讲道理，尊重客观事实，而不能主观臆断，强词夺理。
三、正确处理科学普及与科学研究、科技创新的关系
科学是对客观事物本质和真理的认知，主要表现为理性思维。技术则是在理性思维指导下的实践和应用，是物化了的科学。二者相互依存、相互验证、相互促进，缺一不可。科学理论要靠实验来验证，实验的过程就是技术演练的过程。从某种意义上说，时下提倡的“工匠精神”就是重视技术的具体表现。
科学研究的任务是探索创新和发现发明。没有卓越的研究成果，是做不好科普工作的。对于科学家来说，科学研究是本职，科学普及是奉献。首要的当然是做好自身的科研，在此基础上才有能力做科普。
科学普及与科技创新密切相关，科技创新是科学普及的基础与关键，科学普及是科技创新的延伸与放大。在科学普及的过程中，人们会对科学技术提出更多、更高的要求，促使科技创新向着纵深发展，更有效地为生产服务，为经济与社会发展服务。
当然，任何事物都具有两重性，科学技术也不例外。在推动社会进步的同时，它也会带来负面效应。比如，武器的进步将造成杀伤力的升级，信息技术的发展将使得个人隐私受到威胁.......但这些并不是科学技术本身导致的，而是运用科学技术的人导致的。“解铃还需系铃人”，因此科学技术带来的麻烦终究要靠科学技术的发展去解决。
四、肩负起科学普及的责任
科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
（一）认真贯彻和执行相关政策法规
党和国家高度重视科普事业，制定了一系列政策和法规。2002年，《中华人民共和国科学技术普及法》颁布并实施，规定发展科普事业是国家的长期任务，公民有参与科普活动的权利。这标志着中国科普工作步入法制化轨道，对于加强科学技术普及工作，提高全民族的科学文化素质，推动经济发展和社会进步，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
2006年，《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010—2020年）》制定并实施，指出科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。
2017年，《“十三五”国家科普与创新文化建设规划》制定并实施，进一步明确了“十三五”时期科普和创新文化建设的指导思想、发展目标、重点任务和主要措施，是国家在科普和创新文化建设领域的专项规划，是指导我国科普和创新文化建设的行动指南。
（二）建立有效机制，提升原创能力
做好科普工作需要努力培养科普创作人才。从学校教育开始，培养学生的科学兴趣和写作能力。建立科普产品研发中心，增强研发团队的能力建设，邀请创作人员与科技人员合作，加强自然科学与社会科学的结合。加大对优秀原创科普作品的扶持和奖励力度，从而激发各界人士的热情，创作出水平高、影响大的精品杰作。
针对当前舆论传播特别是新媒体平台的发展，积极开展全国优秀科普作品评选推介活动，引导中央及地方主要新闻媒体从事相关宣传，让更多的作品在报刊、广播、电视、网站等场合广泛传播。
（三）提升广大民众的读书学习热情
科学普及的落脚点是提升广大民众的学习积极性，提高科学素质和文明程度。这就需要促使人们认识到读书的意义。纵观发达国家，群众大多拥有极高的阅读热情。比如，德国人读书就像喝啤酒、玩足球一样，很多孩子人生中的第一件礼物就是图书。反观中国，人均年阅读量不足1本，相差甚远。
（四）让普及科学成为科技工作者的天职
事实上，许多科普巨匠往往也是科学家。从阿尔伯特·爱因斯坦的《物理学的进化》到斯蒂芬．霍金的《时间简史》，从迈克尔·法拉第的《蜡烛的故事》到亨利·法布尔的《昆虫记》.....．他们的科普著作与科学成就一样辉煌。中国科学界知识分子中也有如高士其先生这样热心科普的学者，但数量还是相对较少，并普遍存在“不愿、不会、不敢做科普”的问题。目前，为了扭转这种情况，国家已经做了很多工作，可谓任重而道远。
五、结语
古往今来，人类在上下求索中生存与发展，积累了丰富的经验与见解，其中受到普遍赞许的一条，就是科学技术是推动社会进步的根本力量。“科技救国”“科教兴国”始终未断，时代永远呼唤着“德先生”“赛先生”。从原始社会到现代社会，从农业时代、工业时代到电子时代、信息时代，人类社会发生了天翻地覆的变革，取得了伟大的进步，而每一次进步又都与科学技术的发展密不可分。
因此，科学普及是一项重要而艰巨的事业。强国必须强民，强民必须提高公民的科学素质。
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